MON ENFANT EST TDA/H avec ou sans TOP : comment l’accompagner au mieux ?

PEHP – Programme d’entrainement aux habiletés parentale : psychoéducation, gestion des comportements difficiles, communication efficace, soutien au développement émotionnel et cognitif, et promotion de l’autonomie chez l’enfant. • information sur le trouble ; • analyse fonctionnelle : comprendre le fonctionnement de l’enfant, la notion de cohérence parentale, les stress intrafamiliaux qui viennent altérer la perception de l’enfant ; • renforcement positif des comportements adaptés : « moments spéciaux » ; • formulation efficace d’une demande ; • système efficace d’une demande ; • système de gommettes, de points et de privilèges ; • travail et collaboration avec l’école ; • « time out » où l’on retire l’enfant de la situation qui pose problème ; • gestion des lieux publics, par exemple les supermarchés et les restaurants ; • anticipation des problèmes futurs.