Vie affective et sexuelle en situation de handicap mental : soutenir la posture des équipes éducatives

Cette intervention vise à : Clarifier les repères théoriques liés au développement affectif et sexuel à l’âge adulte, en tenant compte des spécificités cognitives, émotionnelles et relationnelles des personnes accompagnées. Soutenir la posture professionnelle, afin d’aider les équipes à adopter un positionnement à la fois sécurisant, respectueux et structurant. Prévenir les situations à risque (confusion relationnelle, comportements inadaptés, vulnérabilités, passages à l’acte), tout en favorisant l’autonomie et l’expression des besoins. Offrir un espace de réflexion clinique, permettant aux intervenant·e·s de déposer leurs questionnements, leurs inconforts et leurs dilemmes éthiques. Encourager une culture institutionnelle cohérente, alignée sur le respect de la dignité, de l’intimité et des droits fondamentaux des personnes. L’objectif global est de renforcer les compétences des équipes afin qu’elles puissent accompagner avec justesse, humanité et sécurité le développement affectif et sexuel des bénéficiaires, dans une dynamique de bientraitance et d’inclusion.